Školstvo sa dočkalo. Ministri súčasnej vlády sa predbiehajú, kto ohlási vyššie investície. Minister MIRRI Richard Raši sa nechal počuť, že
Home
Úspešné príklady vzdelávania chudobných detí
Slovenské školstvo má problém vzdelávať deti postihnuté generačnou chudobou. Máme 50 škôl, kde sa 20-tisíc detí nenaučí ani základné gramotnosti. Potvrdzujú
Veľa partizánov, ale žiadne impérium: preto potrebujeme konsolidáciu a špecializáciu
Rekapitulácia: ľudia nie sú ťažné zvieratá. Bič na nich nefunguje. Ak chcete z ľudí dostať maximum, potrebujete mať správne nastavené incentívy (dlhodobý horizont
FASCINUJÚCA KNIHA O TOM, AKO NOVÉ TECHNOLÓGIE MÔŽU MENIŤ SVET K LEPŠIEMU, AK IM V TOM NEBUDEME BRÁNIŤ
Kniha Pokrok bez povolenia je kompletný sprievodca svetom, kde Airbnb oživuje mŕtvy kapitál a konkuruje štátu v tvorbe regulácií, kde Kickstarter nahrádza vyberanie daní a pomáha financovať verejné služby a kde Bitcoin umožňuje budovať paralelnú spoločnosť, v ktorej neexistujú „vedúci“ a všetci máme kľúče od miešačky.
Ako zmierniť problém nedostatočných výsledkov vo vzdelávaní: Autonómia a zodpovednosť
NESS v spolupráci s organizáciami Fundacja Liberté! (Poľsko), Republikon Institute (Maďarsko) a Liberální Institut (Česká republika) v publikácii v anglickom jazyku "How to mitigate the problem of underachievers in education autonomy and accountability" analyzujú kľúčovú otázku, ako reformovať vzdelávanie tak, aby slabším žiakom pomohlo zlepšiť ich výsledky v rôznych krajinách s odlišne fungujúcimi vzdelávacími systémami.
Ako prelomiť ľady v školstve
Už sa nemôžeme spoliehať na malé parametrické zmeny, ktoré nevedú k reálnej zmene. Ani na veľké paradigmatické reformy, ktoré sa nikdy nezačnú. Potrebujeme paralelnú možnosť tu a teraz. Je potrebné vytvoriť priestor „na okraji“ pre šikovných a aktívnych ľudí, ktorí majú víziu, chuť a schopnosti v školstve niečo zmeniť. O tom je naše nová publikácia. O možnosti zakladať tzv. autonómne školy, ktoré získajú slobodu vo fungovaní výmenou za zodpovednosť za výsledky.
Sú veci, ktoré sa kupujú ťažko. Napríklad kvalitné vzdelávanie.
Školstvo sa dočkalo. Ministri súčasnej vlády sa predbiehajú, kto ohlási vyššie investície. Minister MIRRI Richard Raši sa nechal počuť, že
Ako dostať z človeka maximum: i + i = 2 I
Keď zapriahnete koňa, stačí vám bič a bude ťahať. Keď dáte človeku do ruky krompáč, musí sa rozhodnúť, čo s ním
Úspešné príklady vzdelávania chudobných detí
Slovenské školstvo má problém vzdelávať deti postihnuté generačnou chudobou. Máme 50 škôl, kde sa 20-tisíc detí nenaučí ani základné gramotnosti. Potvrdzujú
Potomkovia kultúry bezdetných: ako prežiť Stalina a Mao Ce-tunga
Ľudia sú jediné živočíchy, ktoré dedia svoje vlastnosti okrem rodičov aj od susedov. To nie je začiatok zlého vtipu. To
Veľa partizánov, ale žiadne impérium: preto potrebujeme konsolidáciu a špecializáciu
Rekapitulácia: ľudia nie sú ťažné zvieratá. Bič na nich nefunguje. Ak chcete z ľudí dostať maximum, potrebujete mať správne nastavené incentívy (dlhodobý horizont
Ministerstvo školstva prekvapilo, že prekvapilo pozitívne
V programovom vyhlásení vlády minister školstva ukázal, že neplánuje len kúriť, svietiť a prinajlepšom pokračovať v rozbehnutej obsahovej reforme, ale
INESS – Inštitút ekonomických a spoločenských analýz skúma uplatňovanie princípov a nástrojov voľného trhu v podmienkach slovenskej ekonomiky od januára 2006.
Stránka Zdravotná politika sa špecializuje na komentáre, analýzy, publikácie a mediálne vyjadrenia INESS k zdravotníckej politike.
Partneri
